Pengalaman Mengikuti PTS di SMP Labschool Jakarta

Pada tanggal 3 Oktober 2016 – 7 Oktober 2016, saya mengikuti Penilaian Tengah Semester (PTS). Ini adalah pengalaman PTS pertama saya saat duduk di bangku kelas 8. Saya ditempatkan di ruang 20. Di ruang tersebut berisi sebagian murid 8G dan sebagian murid 7G. Ada 10 mata pelajaran yang diujikan di PTS ini, yaitu Bahasa Indonesia, Agama, Matematika, Prakarya, Bahasa Inggris, PKN, IPA, Seni Budaya, IPS, dan PJOK. PTS ini menggunakan LJK (Lembar Jawaban Komputer) dan diperiksa menggunakan mesin scanner.

Pada hari Senin, tanggal 3 Oktober 2016, adalah PTS hari pertama, mata pelajaran yang diujikan adalah Bahasa Indonesia dan Agama. Saya baru belajar untuk mata pelajaran ini hari Sabtu dan Minggu. Meskipun agak mepet, saya merasa cukup siap untuk ujian tersebut.

Saya sampai di sekolah sekitar pukul 06.20. Saat saya masuk ke sekolah, saya melihat banyak sekali anak-anak yang sedang belajar agar materi yang sudah dipelajari dapat lebih matang. Ya, ini memang merupakan kebiasaan murid-murid Labschool setiap pagi. Begitu pun juga saat istirahat. Saya juga belajar kembali bersama teman-teman.

Setelah bel berbunyi, kami semua berkumpul di Hallma SMP Labschool Jakarta untuk berdoa dan guru-guru juga akan memberi arahan. Setelah itu, kami semua diperbolehkan untuk masuk ke ruang ujian kami masing-masing. Mata pelajaran pertama, yaitu Bahasa Indonesia, dilaksanakan selama 2 jam dari pukul 07.30 – 09.00. Materi PTS Bahasa Indonesia untuk kelas 8 adalah puisi, teks fabel, dan teks berita.

Setelah selesai mengerjakan soal-soal, kami semua istirahat. Saat istirahat, kami makan dan belajar untuk mata pelajaran selanjutnya, yaitu Agama. Saat bel berbunyi, kami semua segera masuk ke dalam ruang tes dan mengerjakan soal-soal PTS Agama. PTS Agama berlangsung selama 90 menit dari pukul 10.00 – 11.30. Setelah selesai, kami diperbolehkan pulang untuk istirahat dan belajar.

Hari kedua PTS, yaitu hari Selasa, 4 Oktober 2016. Mata pelajaran yang diujikan adalah Matematika dan Prakarya. Kegiatan pagi hari berlangsung seperti biasanya, siswa-siswa belajar kembali agar lebih siap. Pelajaran Matematika dilaksanakan selama 2 jam, dari pukul 07.30-09.30. Materinya adalah Faktorisasi Aljabar dan Teorema Phytagoras. Pelajaran kedua adalah Prakarya. Materinya adalah limbah organik dan anorganik. Waktu untuk mengerjakan soal-soal PTS Prakarya adalah 90 menit dari pukul 10.00-11.30.

Hari Rabu, 5 Oktober 2016, hari ketiga PTS. Mata pelajaran yang akan diujikan adalah Bahasa Inggris dan PKN. Bahasa Inggris dilaksanakan dari pukul 07.30-09.30. Jadi waktu untuk pengerjaan soal ini adalah 2 jam. Materi PTS Bahasa Inggris adalah Module 1 dan 2. Pelajaran kedua, yaitu pelajaran PKN. Materi PTS PKN adalah Pancasila dan Kedaulatan Negara. Waktu yang diberikan untuk pengerjaan soal PKN ini adalah 90 menit dari pukul 10.00-11.30.

Hari keempat PTS, Kamis, 6 Oktober 2016. Mata pelajaran yang diujiikan adalah IPA dan Seni Budaya. Mata pelajaran pertama, IPA, dilaksanakan selama 2 jam dari pukul 07.30-09.30. Materi IPA Fisika adalah gerak dan gaya, sedangkan materi IPA Biologi adalah alat gerak hewan & manusia. Mata pelajaran selanjutnya, yaitu Seni Budaya yang dilaksanakan selama 90 menit.

Hari terkahir PTS, Jumat, 7 Oktober 2016. Mata pelajaran yang diujikan adalah IPS dan PJOK. Mata pelajaran IPS dilaksanakan selama 90 menit. Materinya adalah iklim dan ASEAN. Sedangkan materi PJOK adalah lari jarak menengah, atletik, seks bebas, dan bola tangan.

Daftar Alamat Blog Siswa Kelas 8G SMP Labschool Jakarta

1. Abraham Al Qurano : abraham11703.blogspot.com
2. Adel Balqis Nayla : adelbalqis.blogspot.com  
3. Adinda Putri Nurhaliza : diputnurhaliza.blogspot.com
4. Alifan Saskhia Heranda : sakshiahrd.blogspot.co.id
5. Alisha Nabila K. : alishakistijantoro.blogspot.com
6. Amanda Virginia : lmaoschoolstuff.blogspot.com
7. Ananda Fadhil Rachman : anandaafadhill.blogspot.com
8. Anindya Fiza : anindyafiza.blogspot.com
9. Anisa Padma Dhani : nxawhip.blogspot.com
10. Arfia Ghina Parahita : -
11. Diva Fitriani : divafitriani.blogspot.co.id
12. Farsyah Septrial H. S. : farsyahseptrial.blogspot.co.id
13. Hanif Rayhan Hakim : hanifrayhan.blogspot.com
14. IMS S El Ayyubie : ayyubieied.blogspot.com
15. Kausar Nur Budirahardjo : kausarb.blogspot.co.id
16. Kayla Nura Jasmeen : jasmeen30.blogspot.co.id
17. Keysa Anadea Aqiva A. : keysaand.blogspot.co.id
18. Laraszahra Kemalasari : laraszahr.blogspot.co.id
19. Mochammad Chilal Sasmi : abangketjeh.blogspot.com
20. Mohammad Irvine : moivineeblog.blogspot.com
21. M. N. Theo Sulistyo : theosulistyo.blogspot.com
22. M. Bagus Agung R. W. : baguzagung.blogspot.com
23. M. Daffa Zainal : daffazainal.blogspot.com
24. Nabila Azaria : myhappinessstory.blogspot.co.id
25. Nathania Augustine K. : nathaniaaugstn.blogspot.co.id
26. Nevanda Fairuz P. : nevanfp.blogspot.com
27. Putri Bunga Triviera : bungatrivieraa.wordpress.com
28. Raihan Edsel Y. E. : raihanedsel27.blogspot.com
29. Rangga Aribawa : ranggaaribawa.blogspot.co.id
30. Reizha Alifian R. : reizha2408.blogspot.co.id
31. Savira Amanda Priscillia : savira19999.blogspot.co.id
32. Shafinca Marshanda L. : shafincaablog.blogspot.com
33. Shafiyah Auryn Kirana : shafiyah.blogspot.com
34. Tallula Fitri Pradian : lulasrandomschool.blogspot.com
35. Ulil Risvano : ulilrisvano.blogspot.com
36. Vipassati Varra : varrasati.blogspot.co.id

Pedoman Kartul

               

1. PENDAHULUAN

Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI  SMP Labschool Jakarta. Pedoman ini diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

                2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH

Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.

                2.1 Bagian Awal

Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:

a. Halaman Sampul

b. Halaman Pengesahan

c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

d. Daftar isi

e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)

f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)

g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

                2.1.1 Halaman Sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.

                2.1.2 Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

                2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

                2.1.4 Daftar Isi

Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8

                2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain

Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.

2.2 Bagian Isi

Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

                2.3 Bagian Akhir

Bagian ini terdiri dari:

a. Daftar Referensi

b. Lampiran (jika ada)

2.3.1 Daftar Referensi

Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran

Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.

                3. PENULISAN

Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

a. Jenis : HVS

b. Warna : Putih polos

c. Berat : 80 gram

d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )

3.2 Pengetikan

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)

b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri  : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)

d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).

e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).

f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.

3.3.1 Angka Romawi kecil

a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.

b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi

3.3.2 Angka Latin

a. Digunakan untuk  bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.

b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.

c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul

 Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)

b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.

c. Ketentuan halaman sampul:

-Diketik simetris di tengah (center)

-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)

- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan

a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.

a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :

b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi

Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:

a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).

b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)

c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi

                3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)

b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan  tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir

Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:

1. PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2 Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3 Tujuan

 Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah

Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.

1.5 Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan maslah.

               

2. PEMBAHASAN

                1. Landasan Teori

Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

                2. Analisis Interprestasi Opini

Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

                3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.

Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.

a.       Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.

b.      Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)

c.       Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

d.      Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.

e.      Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3. PENUTUP

                A. Kesimpulan

Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

                B. Saran-Saran

Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler, atau yang biasanya disebut ekskul ini merupakan kegiatan wajib di SMP Labschool Jakarta. Kegiatan ini menjadi syarat kenaikan kelas. Seluruh siswa di sini wajib mengikuti setidaknya 2 ekskul, yaitu ekskul wajib (Pramuka) dan ekskul sesuai pilihan siswa. Ekskul-ekskul di SMP Labschool Jakarta ini sangat menarik,contohnya : Zelofus (tari tradisional & modern),Tari Saman,Paskibra,Teater,Bahasa Jepang,Bahasa Perancis,Futsal,Basket,KIR,Softball,Chef,Acolabs (Manga),BT2Q,Fotografi,Jurnalistik,Panahan,Paduan Suara,Band,dan masih banyak lagi. Kali ini saya akan membahas 2 ekskul pilihan yang saya ikuti, yaitu ekskul Chef dan ekskul Tari Saman.

Ekskul Chef diadakan setiap hari Senin setelah pulang sekolah, yaitu jam 15.30 sampai jam 16.45 di Laboratorium Fisika SMP Labschool Jakarta. Di ekskul Chef ini, saya diajarkan teknik memasak yang baik dan benar, contohnya teknik mengecek tingkat kematangan daging,teknik memotong buah,dll. Saya juga diajarkan untuk membuat beberapa makanan tertentu. Beberapa makanan yang pernah saya buat saat ekskul Chef antara lain : risoles,lumpia,chicken cornflakes,white stock,brown stock,poaching egg,mayones,dll.

               

Ekskul Tari Saman ini merupakan ekskul baru di SMP Labschool Jakarta, ekskul ini baru mulai diadakan pada semester ini. Ekskul ini diadakan setiap hari Jumat setelah sholat Jumat, yaitu sekitar pukul 13.00 sampai pukul 14.30. Ekskul ini diadakan di bawah Masjib Labschool yang bernama Masjid Baitul Ilmi. Meski awalnya tarian ini cukup susah, namun jika sudah terbiasa dan dinikmati, maka akan terasa asyik dan menyenangkan. Selain diajarkan menari, saya juga diajarkan menyanyi lagu untuk Tarian Saman.

Pelantikan Pramuka SMP Labschool Jakarta 2016

Pada hari Sabtu,27 Februari 2016, murid-murid kelas 7 melaksanakan pelantikan Pramuka Penggalang di daerah Depok, tepatnya di Studio Alam TVRI. Kami berangkat dari Labschool menggunakan tronton. Satu tronton berisi 4 regu. Kami menikmati perjalanan dengan berbincang-bincang dengan teman-teman. Perjalanannya tidak terlalu lama.

Sesampainya di sana,kami langsung turun dari tronton dan menuju ke lapangan utama. Di lapangan, kami berbaris sesuai regu. Setelah itu, ketua regu diberi arahan oleh kakak pelatih dan pembina Pramuka. Kemudian setelah ketua regu balik ke regunya masing-masing, mereka mengarahkan anggotanya agar menyiapkan barang-barang,yaitu : buku SKU,bendera semaphore,pulpen,tali,dan minuman. Barang-barang itu akan digunakan saat acara wide games. Kemudian kami diberi soal-soal yang harus dijawab oleh setiap regu untuk dapat memulai acara wide games. Setelah kami menyelesaikan soal-soal tersebut, kami mengumpulkannya lalu nama regu kami dipanggil untuk memulai acara wide games.

Setelah itu,kami langsung memulai acara wide games. Kami berjalan mengikuti arah yang ditunjukkan oleh pita merah yang diikat di pohon. Saat kami sampai di pos pertama, kami langsung melapor kepada kakak penjaga pos. Di sini, kami harus menyebutkan kode kehormatan Pramuka, yaitu Tri Satya dan Dasa Darma, serta kami juga harus menyebutkan cara pengamalan Dasa Darma. Lalu kami meminta tanda tangan kakak penjaga pos agar dapat melanjutkan perjalanan.

Selanjutnya kami berjalan menuju ke pos berikutnya, yaitu pos dua. Setelah kami melapor di pos kedua, kami harus menunjukkan huruf-huruf dengan bendera semaphore dari A sampai Z, kami juga harus dapat menyebutkan arti kalimat yang ditunjukkan oleh kakak penjaga pos dengan bendera semaphore. Setelah kami dapat melakukan itu semua, kami meminta tanda tangan agar dapat menuju ke pos tiga.

Di pos tiga, setelah kami melapor, kakak penjaga pos memberi arahan kepada kami untuk membuat tandu menggunakan tali dan bambu yang sudah disediakan. Setelah itu, kami langsung menaruh tongkat dan barang-barang yang lain di bawah pohon. Kemudian kami mulai membuat tandu dengan menggunakan dua teknik simpul tali temali, yaitu simpul pangkal dan simpul jangkar. Setelah itu,kami mencoba mengangkat salah satu anggota regu yang menjadi korban untuk menguji kekuatan tandu tersebut. Kemudian kami meminta tanda tangan ke kakak penjaga pos.

Kami langsung menuju ke pos empat. Letak pos tiga dan pos empat sangat dekat. Kegiatan di pos empat ini adalah mengangkat korban menggunakan tandu yang tadi sudah dibuat di lintasan yang sudah disusun oleh kakak-kakak panitia dari garis mulai sampai garis akhir. Kami harus sangat berhati-hati saat melakukan kegiatan di pos ini. Setelah itu, kami meminta tanda tangan ke kakak penjaga pos.

         Kemudian kami menuju kembali ke lapangan utama. Di sini, kami harus melakukan PBB sesuai perintah yang diberikan. Setelah itu, kami diberi arahan tentang kegiatan selanjutnya. Lalu kami harus mengumpulkan buku SKU kami ke kakak panitia untuk ditandatangani agar kami dapat dilantik. Kemudian kami diberi soal tentang sandi-sandi Pramuka dan morse. Setelah kami mengumpulkan soal tersebut ke kakak panita,kami berbincang-bincang sambil menunggu  regu lainnya.

      Setelah waktu sholat,kami melaksanakan makan siang. Kami makan siang dengan menggelar tikar di lapangan utama. Kami memakan bekal  yang sudah kami bawa dari rumah. Setelah itu,kami melipat tikar dan beristirahat sejenak. Kami berjalan-jalan di sekitar lapangan utama.

           Kemudian kami latihan upacara pelantikan. Setelah berlatih,kami melaksanakan upacara pelantikan. Pada saat upacara pelantikan ini, dilakukan pembagian nomor gudep. Kemudian acara ditutup oleh penampilan senam semaphore. Lalu kami ke tronton dan kembali ke Labschool.

Studi dan Apresiasi Kepemimpinan Siswa Indonesia 2016

Studi dan Apresiasi Kepemimpinan Siswa Indonesia, atau yang disingkat SAKSI ini dilaksanakan oleh angkatan 24 pada tanggal 5-7 Februari 2016. SAKSI 2016 ini dilaksanakan di Dodik Latpur,Gunung Bunder dan bekerja sama dengan TNI. Pra-SAKSI dilaksanakan pada tanggal 1-3 Februari 2016.

Pada hari pertama Pra-SAKSI, kami diberi arahan oleh guru dan kakak OSIS. Pada hari kedua, kami diberi materi tentang kepemimpinan oleh Pak Arief Rachman, lalu dilanjutkan dengan materi PBB yang diberikan oleh kakak OSIS yang mengikuti ekskul paskibra. Pada hari kedua ini, juga dilakukan pembuatan vandel dan pengecatan tongkat kelompok, serta pembagian baju SAKSI. Pada hari ketiga, kami melakukan lari pagi terlebih dahulu di sekitar Labschool dan UNJ. Kemudian kami diberi materi tentang narkoba oleh Pak Victor. Menurut saya, materi ini sangat asik dan menghibur karena Pak Victor menyempaikan materi dengan sulap juga. Setelah itu, kami melanjutkan pengecatan tongkat kelompok serta ada briefing dan latihan untuk peraga busana dan audisi MC.

Pada hari Jumat, tanggal 5 Februari, kami berangkat dari Labschool menuju Dodik Latpur naik tronton. Perjalanan ditempuh kira-kira selama 3 jam. Saat di perjalanan, saya berbicang-bincang dengan teman-teman.

Ketika sampai di sana, kami langsung disambut oleh TNI. Kami turun dari tronton dan membawa barang bawaan yang cukup berat. Kemudian kami diarahkan untuk menuju ke lapangan utama. Jarak dari tronton ke lapangan utama cukup jauh dan jalannya agak nanjak. Di lapangan utama, kami diarahkan untuk beristirahat sejenak sambil menunggu teman-teman yang belum datang. Saat semua sudah sampai di tempat pelaksanaan, diadakanlah upacara pembukaan.

Setelah itu, kami diarahkan untuk menuju ke barak. Jarak dari lapangan utama ke barak lumayan jauh dan menguras banyak tenaga, terlebih kami harus membawa barang bawaan dan jalannya lumayan menanjak tinggi. Saat sampai di barak, kami langsung menata barang bawaan kami dan melaksanakan ibadah. Setelah itu, kami diarahkan untuk makan siang dengan cara makan komando. Makan komando ini seharusnya dilakukan di depan barak, namun karena pada waktu itu cuaca sedang hujan, jadi kegiatan tersebut dilakukan di dalam barak.

Kemudian kami diarahkan untuk mendengarkan materi di aula. Materi ini diberikan oleh Lembaga Sioux tentang pengenalan hewan melata dan penanggulangan bisa ular. Selanjutnya adalah acara parade busana daerah. Lalu setelah acara tersebut selesai, kami kembali ke barak untuk mandi dan bersiap-siap untuk acara malam. Sebelum acara malam, kami makan komando dan beribadah terlebih dahulu. Acara malam diadakan di aula. Acara malam ini adalah pemberian materi tetang kepemimpinan oleh TNI. Kemudian kami menuju kembali ke barak dan tidur.

Pada hari kedua, kami dibangunkan oleh guru dan kakak OSIS sekitar pukul 04.30. Lalu kami diarahkan untuk beribadah. Kemudian kami dipanggil oleh TNI dengan cara membunyikan pluit untuk berkumpul di depan barak. Kami melakukan senam pagi dan dilanjutkan dengan makan komando. Kemudian kami kembali ke barak untuk beres-beres dan mengganti baju dengan baju SAKSI serta mengenakan sarung tangan untuk outbond. Lalu kami berkumpul kembali ke depan barak dan mengambil syal bermotif loreng yang sudah disediakan.

Selajutnya kami berjalan menuju ke lapangan utama. Di sana, kami melakukan pemanasan dan diberi arahan untuk kegiatan pada hari itu. Kemudian kami bermain outbond. Terdapat tujuh pos outbond dengan rintangan berbeda-beda. Ada pos turun tebing,flying fox,meniti,dan lain-lain. Pada hari itu juga dilakukan baksos dan kunjungan oleh orang tua.

Setelah outbond, acara berikutnya adalah lomba merayap untuk mendapatkan vandel kelompok di lintasan yang sudah dirancang. Pemenangnya akan diberi kesempatan mengikrarkan janji SAKSI. Kemudian kami diberi renungan oleh kakak OSIS dan dilanjutkan dengan makan komando. Setelah itu, kami diberi kesempatan untuk beristirahat dan bersilahturahmi dengan orang tua.

Setelah itu, kami berkumpul kembali di lapangan utama dan diarahkan untuk menuju Curug Kondang atau Curug Ngumpet. Letak Curug Kondang cukup jauh, serta jalanannya lumayan licin dan menanjak. Namun, perjalanan tersebut tidak terasa melelahkan karena selama perjalanan kami berbincang-bincang dengan teman dan bernyanyi lagu-lagu Labschool dan lagu-lagu SAKSI.

       Saat di Curug Kondang, kami bermain air dan mencipratkannya ke teman-teman. Acara di sini sangat asyik sekali. Kami diberi waktu kurang lebih selama 30 menit untuk bermain air. Setelah itu, kami berjalan kembali ke barak untuk mandi dan bersiap-siap untuk acara berikutnya. Kemudian kami makan dan dilajutkan dengan beribadah.

       Acara pada malam kedua ini adalah pentas seni. Pentas seni dilaksanakan di aula. Pentas seni ini ditampilkan oleh murid-murid dan kakak OSIS. Setiap kelompok harus menampilkan penampilan yang sudah diundi saat Pra-SAKSI. Ada penampilan beatbox,gombal,paduan suara,battle dance,lyp sync,musikalisasi puisi,fashion show,stand up comedy,dan lain-lain. Setelah acara pensi selesai, kami kembali ke barak dan tidur

       Pada hari terakhir, kami dibangunkan pukul 04.30 dan langsung diarahkan untuk beribadah. Kemudian kami mengganti baju dan mengemaskan barang-barang kami serta merapikan barak. Lalu kami berkumpul di depan barak untuk makan komando. Kemudian kami mengambil barang bawaan kami di barak dan berkumpul di depan barak, lalu kami langsung menuju lapangan utama. Perjalanannya cukup menguras banyak tenaga karena jalannya menanjak dan kami harus membawa barang bawaan yang cukup berat.

      Di lapangan utama, kami melakukan upacara penutupan. Setelah upacara penutupan, ada pengumuman peserta SAKSI terbaik,peserta parade busana daerah terbaik,serta kelompok dengan vandel dan tongkat terbaik. Kemudian ada foto bersama perkelas, lalu kami menuju ke tronton dan kembali ke Jakarta. SAKSI 2016 ini sangat asyik serta sangat bermanfaat bagi saya dan menjadi pengalaman yang tidak terlupakan.